目录
中国乐派专栏:全国音乐教育专业建设论坛
音乐教育 开启未来王黎光;5-9
新时代基础教育音乐教师核心素养的内涵及结构初探程郁华;胡召;10-16
音乐教育作为国家资产——走向共同建构与协商的社群主义林小英;17-25
高质量音乐师范教育创新性体系构建的指导思想与举措徐元勇;王洁;陈伊笛;孙黄澍;向文;26-31+38
基于文献的音乐教育研究方法分析——实证路径选择郭彪;徐晓雯;李波;32-38
纪念刘德海先生专栏
忆德海樊祖荫;39-41
德高望重琵琶泰斗 海纳百川经典传承——作为作曲家的刘德海高为杰;42-44+62
刘德海晚期琵琶创作初探——2000—2020年间刘德海的琵琶新作初评梁茂春;45-55
创新 求变 开辟新道路——从演奏谈刘德海大师琵琶艺术陈音;56-62
四弦怀抱传天下 薪火相传声不绝——“刘德海音乐艺术周”综述杨靖;孙唯一;谭鑫亿;63-68
民族音乐学与传统音乐理论
文化之旅中的音乐之旅——西方国家中东南亚及南亚印度民族表演艺术传承研究
李海伦;69-82+209
从认知观点剖析文人琴娱己的表现力——给音乐下新定义（下）荣鸿曾;83-92
昆曲正旦与京剧青衣歌唱颤音比较分析韩启超;93-100+126
少数民族音乐音乐研究专栏
从金色兴安岭到银色叶尼塞河——试谈蒙古族科尔沁民歌和图瓦民歌的内在联系乌兰杰;101-106
彝族诺苏火把节和祭祖送灵仪式体系的衍变关系路菊芳;107-115
中—泰泼水节仪式音声中的国家、城市与族群董宸;116-126
乌珠穆沁部图林·哆考吴云;127-131+149
刀郎木卡姆多声形态的量化分析及成因探析杨银波;132-140
民族文化交融背景下蒙汉杂居村落的音乐生活及其文化认同——以土默特地区杨家堡村为例贺宇;141-149
古代音乐史与近现代音乐史
近代琴僧释开霁及其琴学传承
章华英;150-157
西周“周乐”的文化基质（下）
李方元;158-173
曾侯乙编钟测音数据不能反映律制倾向——“基-角”“曾-基”音程与两种律制大三度的再比较宋克宾;174-179
中国音乐思想史博士论坛专栏
中国音乐思想史研究的历史观、材料观与方法观
罗艺峰;180-192
从《文子》的听道哲学探赜儒道两家听乐的基本性格蒋晶;193-199
以气论乐 以律论天——气论哲学视域下的汉代乐律思想辨析孙小迪;200-208
中国音乐学院举办“全国音乐教育专业建设论坛”系列活动一2
《中国音乐》第三届音乐学硕博研究生优秀学位论文评选通知
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